记者安景报导
韩国教育部计划在2027年之前，吸引30万名外国学生赴韩留学。但根据调查，目前在韩国大学就读的留学生中，韩语水平达到标准的人数尚未过半，有韩国议员表达了对留学生学习质量的担忧。
国会教育委员会所属的共同民主党议员徐东榕10月15日表示，对于在韩国大学、专科大学、普通研究生院等国内高等教育机关就读的外国学生语言水平进行分析的结果显示，过去3年中，通过韩国语能力考试(TOPIK)4级以上(专科大学3级以上)或托福530分以上等语言要求的学生比率不足50%。
根据韩国语能力考试等级评价标准，3级以上可以使用长句进行表达，满足日常生活所需，而达到4~5级以上才能理解学校课程中使用的专业用语。
以今年为基准，韩国4年制大学外国留学生中符合语言要求的人数为3.3694万人，占全体7.1078万名留学生的47.7%，与2021年的47.3%相比增幅并不明显；研究生符合人数为1.6155万人，占全体3.3517万名的48.2%，与2021年的44.2%相比小幅增加；专科大学符合语言要求的认为为2241名，占全体9991名的22.4%，与2021年的28.3%相比再次下滑。
另外，从地区来看，在首尔就读的留学生语言略水平高于其他城市。首尔4年制大学3.1126名外国留学生中，语言达到合格水平的共1.7796万人，占比57.2%，但全罗道、光州和济州的留学生合格人数仅为2294名，占全体6801名的33.7%；就读研究生的留学生中，在首尔（61.8%）和全罗道、光州和济州（29.8%）的差距进一步扩大；专科学校留学生的合格比例在首尔和地方则达到60.7%和11%。
韩国教育部今年8月份发布了“留学生教育竞争力提高计划（study korea 300K）”，计划在2027年之前吸引30万外国留学生，成为世界10大留学强国，并为此计划放宽语言考试的要求，以吸引留学生。
徐东榕表示，“地方城市学龄人口减少、学生涌向首都地区的现象加重，存在招生和财政困难的现象，这种情况下，虽然可以理解将外国留学生作为突破口，但盲目地吸引不具备最基本的韩语沟通能力的留学生，可能会导致教学质量下降，从而破坏韩国学位在国际上的信誉”，“有必要重新考虑并制定方案，提高国内高等教育的国际声誉，扩大与海外大学的交流，吸引优秀人才”。
教育部扩大TOPIK海外考试次数
韩国教育部11日发表的《2024学年度TOPIK实施计划》显示，为满足不断增长的外国留学生考试需求，明年将举行9次阅读、听力和写作考试（TOPIK I和II），并将有8次同时在国内和国外举行。而今年的7次考试中，只有4次可以在海外应试。
此外，明年的TOPIK考试计划扩至全球90个国家进行，并将在海内外同时举行3次TOPIK网络考试（IBT），6次笔试中，将有5次同时在海内外进行，去年首次引入的“TOPIK口语”次数将从2次增至3次，但考试地点仅限韩国境内。◇
