记者金明国报导
11月8日下午，韩国国会举行了以“强化目标导向型教师培养体系的法律法规改进研究“为主题的研讨会。本次研讨会由国会教育委员长金哲玟、国会议员李喆圭、都钟煥主持，由全国教师培训大学校长协会承办。来自全国各著名教育大学的校长，大学教授和各界教育专家参加了研讨会。
国会议员李喆圭在致辞中强调说，为让国家拥有强大的竞争力，最重要的因素就是所具备的教育力量，有了它才有了今天的大韩民国。
通过教育让孩子们健康发展，这是教师的责任。李喆圭议员表示，怎样培养优秀的教师，直接关系到国家的未来战略和提高的国家竞争力。
青州教育大学校长李赫揆、京仁教育大学对外协助中心所长兼立法学中心长沈愚敏和首尔大学名誉教授徐宗烈（音译）以“强化目标导向型教师培养体系的法律法规改进研究“为主题分三个领域发表了研究结果。
青州教育大学校长李赫揆在报告中介绍了海外教育发达国家的教育系统，说明了发达国家非常重视培养教师的资质问题。他强调没有教师的成长，就很难达到学生成长的目的。他举例说，教育发达的国家——如新加坡——读教育大学四年级的学生每个月可领取相当于200万韩元的补贴。他说，“这些国家的教师，包括小学教师，他们的学历基本都是硕士以上”，并指出这是全球教育发展的趋势。
有关改善教育法律的内容，京仁教育大学对外协助中心所长沈愚敏谈到了他的研究结果。他指出，韩国现行教育法中，有关高等教育的法律欠缺内容，需要补充能够培养教师特殊性的体系。
对于学龄人口的减少，他提出建议：不能以缩减教师名额的方式去解决问题，而是要建立基于提高教师素质的体系，并且要反映到修改法律的内容中。
首尔大学名誉教授徐宗烈（音译）在报告中提出了三个方面的改善内容。第一，有关法制化讨论的基本方向；第二，树立教师培养体制方案所需的法律依据；第三，制定反映上诉两条的法律依据，特别法案的标题拟为“培养教师大学的设立、运作与支援有关的法律”。
青州教育大学校长李赫揆在最后会议总结中说，过去的80年期间，虽然韩国教育局、政府和地方政府对教师培养予以热心支养，但支援水准仍然很低，缺乏资金导致教师质量管理和控制上依然没有达标。
他强调，要培养优秀的教师，需要政府和社会各界更确切、更大幅度的财政支援，同时提高教师的责任感，从而使陈旧的教育法律体系焕然一新。◇
